>> Home> Partnerzy w nauce

Partnerzy w nauce - projekt unijny

Festiwal Nauki 2010

• Relacja z Festiwalu
• Biuletyn"Inspiracje"
• Wyniki Międzyszkolnego Konkursu Fotograficznego "Pokochaj ruch"
• Wyniki Konkursu Plastycznego "Pokochaj ruch"
• Wyniki quizu "10 najlepszych polskich sportowców XXI wieku"
• Galeria

2009/10

Projekt „Partnerzy w Nauce” ruszył w I LO z dniem 15 października 2009r. Ostatecznie zgłosiło się do niego 51 uczniów naszej szkoły. 38 znajduje się na tzw. liście oficjalnej, pozostali zyskali miano „sympatyków”. Staramy się jednak, by wszyscy zainteresowani mogli brać udział w zajęciach przygotowywanych przez naszych nauczycieli. Uczniowie wybrali grupy, w których chcieli pracować zgodnie ze swoimi zainteresowaniami. Każda grupa ma do wykonania określone zadania.

Nazwa grupy	Opis zadań do wykonania	Sposób realizacji zadania
Grupa I Przedsiębiorców	Opracowanie strategii pracy i promocji projektu oraz kosztorysu działań. Opracowanie ankiet i badań tyczących sprawności fizycznej młodzieży. Reklama i przygotowanie Festiwalu Nauki. Przygotowanie materiałów reklamowych promujących zdrowy styl życia	Opracowanie planu działań całego projektu w oparciu o strukturę biznesplanu. Wykłady z teorii reklamy przygotowujące do opracowania własnych strategii marketingowych dla przedsięwzięć podejmowanych w trakcie projektu.
Grupa II Matematyczna	Zapoznanie się z metodami statystycznymi wykorzystywanymi do analizy pomiarów. Opanowanie podstaw teorii grafów, rachunku różniczkowego, algebry wyższej niezbędnych do pracy nad projektem.	Wykłady i ćwiczenia obejmujące w/w zagadnienia. Analiza informacji i jej interpretacja w konkretnych problemach naukowych.
Grupa III Fizyczna	Omówienie zjawisk fizycznych i chemicznych zachodzących w organizmie człowieka. Wykorzystanie metod komputerowych do symulacji w/w zjawisk. Opracowanie modeli przedstawiających procesy zachodzące w organizmie człowieka podczas wysiłku fizycznego.	Wykłady, ćwiczenia, badania, doświadczenia obejmujące w/w zjawiska oraz analiza wyników i uzyskanych informacji, a także przygotowanie demonstracji i symulacji tych zjawisk
Grupa IV Informatyczna	Przygotowanie i prowadzenie strony internetowej projektu. Zapoznanie się z programami statystycznymi i opracowanie wyników badań. Praca nad symulacją komputerową zjawisk zachodzących w organizmie ludzkim.	Ćwiczenia, praca w grupach. Analiza danych otrzymanych w wyniku pomiarów oraz w wyniku badań ankietowych. Praca z programami informatycznymi.
Grupa V Biologiczna	Zapoznanie się z fizjologią układów człowieka i teorią treningową. Analiza wyników badań sprawności fizycznej młodzieży i ankiet. Opracowanie zestawu metod pracy nad poprawą wytrzymałości organizmu.	Wykłady i ćwiczenia, praca w grupach. Analiza merytoryczna wyników badania ankietowego i pomiarów.

Rozpoczęły się zajęcia. Magdalena Storożenko, uczennica klasy 1a tak opisuje pracę grupy fizycznej:

„Dnia 22 października 2009r. odbyło się pierwsze spotkanie grupy fizycznej w ramach  projektu „Partnerzy w nauce”. Zajęcia poprowadził pan profesor Marek Goszczyński. Zostaliśmy zapoznani z ogólnym zakresem prac związanych z projektem.
Drugie zajęcia, które miały miejsce 14 listopada 2009r. poświęcone były przepływowi cieczy i gazów. Tematyka zajęć miała nas wprowadzić w zagadnienia związane z budową ludzkiego ciała i jego funkcjonowaniem od strony fizycznej. W związku ze zbliżającym się Festiwalem Nauki poświęciliśmy również czas na omówienie naszych pomysłów i planów związanych z tym świętem oraz sposobem zaprezentowania zarówno projektu, jak i fizyki.
Zajęcia WIP-owskie z panem profesorem Józefem Krokiem-Kowalskim są okazją do uzupełnienia  materiału  omawianego na naszej rozszerzonej fizyce. Poznajemy także zagadnienia fizyczne związane z matematyką. W ciągu 5 godzin zajęć zapoznaliśmy się z całkami, różniczkowaniem, nauczyliśmy się obliczać moment pędu oraz moment bezwładności bryły sztywnej.
WIP-y z panem profesorem Markiem Goszczyńskim również rozszerzają szkolny program nauczania, rozwiązujemy zadania i zastanawiamy się nad problemami, o których na lekcjach nie rozmawiamy. Tematykę zajęć proponujemy sami, a pan profesor stara się znaleźć przykłady i wyjaśnienia tych zagadnień.”

Pracują oczywiście i pozostałe grupy. Matematycy poznają tajniki rachunku różniczkowego, biolodzy przygotowują badania screeningowe przy pomocy Międzynarodowej Ankiety Aktywności Fizycznej IPAQ. Grupa przedsiębiorców pracuje, by jak najszybciej przedstawić gotowy plan festiwalu. Informatycy opracowali juz wstępny projekt naszej „partnerowej” strony internetowej. Wszyscy staramy przygotować się do Festiwalu Nauki, który został zaplanowany na dzień 23 stycznia 2010r. W ramach Festiwalu chcemy przedstawić ciekawe doświadczenia z fizyki, chemii czy biologii, zaprosić wszystkich na pokaz ćwiczeń aerobowych, rozegrać międzyszkolny turniej siatkówki. Nazwa projektu „Pokochaj ruch” zobowiązuje!

Z innych działań: dnia 28 listopada 2009r. odbył się na Uniwersytecie Śląskim pierwszy zjazd w ramach Uniwersyteckiego Towarzystwa Naukowego. Z naszej szkoły miało możliwość skorzystania ze zjazdu 8 uczniów i jeden nauczyciel opiekun. Szkoły biorące udział w projekcie zostały podzielone na cztery grupy, nasza znalazła się w grupie pierwszej. Wszyscy zgromadzeni mieli możliwość wysłuchania wykładów, które przygotowali pracownicy Uniwersytetu Śląskiego:

• prof. dr hab. Marek Zrałek „Wielki Zderzacz Hadronów- czego oczekują fizycy?”,
• dr Joachim Fałtys „Wirtualna przestrzeń gospodarcza w zarządzaniu organizacjami”,
• prof. dr hab. Maciej Sablik „Krótka opowieść z życia kapitału”,
• dr hab. Piotr Skubała „Biologia uczy myśleć”.

A dnia 21 grudnia 2009r. postawiono przed nami nowe wyzwanie. Uniwersytecki Towarzystwo Naukowe ogłosiło konkurs „Młodzi Naukowcy”, którego tematem mają być „Uczniowskie pasje”. Zapraszamy do zapoznania się ze szczegółami. Ciekawe, co osiągną nasi uczniowie?

2008/09

Miło nam poinformować, że od roku szkolnego 2009/2010 uczniowie naszej szkoły będą mieli możliwość wzięcia udziału w projekcie PARTNERZY W NAUCE realizowanym przez Uniwersytet Śląski na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej.

W projekcie weźmie udział 80 szkół ponadgimnazjalnych zlokalizowanych na terenie województw: śląskiego, małopolskiego, opolskiego i łódzkiego.

W naszej szkole planujemy przeprowadzenie rozbudowanego projektu edukacyjnego, nastawionego na samodzielną pracę uczniów, w trakcie którego uczniowie będą się starali przeanalizować problem badawczy wykorzystując do tego celu procedury naukowe.

Nasz projekt nosić będzie nazwę „Pokochaj ruch” a jego głównym celem będzie propagowanie ruchu jako jednego z warunków zdrowego stylu życia. Projekt będzie angażował uczniowskich „specjalistów” z dziedziny biologii, sportu, fizyki, chemii, matematyki, informatyki i przedsiębiorczości. Chcemy pokazać uczniom realizującym projekt, jak ważna jest praca naukowa, łącząca różne dziedziny wiedzy. W trakcie badań chcemy skupić się na pracy układu krążenia i układu wydechowego młodego człowieka oraz jego układu ruchu. Ważnym będzie dla nas zbadanie i ewentualna praca nad poprawą wytrzymałości organizmu, np. szybkości i gibkości uczniów. W naszych badaniach wspierać nas będą pracownicy Akademii Wychowania Fizycznego w Katowicach.

Celami projektu są:

• Kreowanie aktywnych postaw młodzieży
• Wykazanie ponadprzedmiotowego znaczenia kompetencji kluczowych takich jak umiejętność samodzielnej, krytycznej analizy i interpretacji informacji, projektowania działań, określania sposobów ich weryfikacji
• Wykształcenie umiejętności badawczych i umiejętności formułowania i weryfikacji hipotez
• Uświadomienie znaczenia indywidualnej pracy poszczególnych członków grupy dla efektów osiąganych przez zespół
• Podkreślanie indywidualnych uzdolnień w kontekście działań zespołowych
• Zachęcenie młodzieży do większej i świadomej aktywności fizycznej
• Uświadamianie faktu osobistej odpowiedzialności za własny stan zdrowia oraz pojmowanie zdrowia jako zasobu wpływającego na jakość życia i osobiste oraz zawodowe sukcesy
• Zwiększenie wiedzy merytorycznej uczniów z zakresu przedmiotów objętych projektem

Zakładamy osiągnięcie następujących efektów pracy:

• Opracowanie wyników badań pozwalające wskazać kierunek działań zmierzających do promocji zajęć wychowania fizycznego w naszej szkole na przyszłe lata
• Przygotowanie festiwalu nauki (dla uczniów naszej szkoły i kandydatów do liceum), podczas którego uczniowie zaprezentują efekty swoich badań i możliwe działania naprawcze
• Przygotowanie folderu/płyty promocyjnej, gdzie przedstawione będą np. możliwe zestawy ćwiczeń szczególnie celowych dla badanej grupy wiekowej osób

Organizacja projektu

Do projektu zakwalifikowanych zostanie ok. 40 uczniów (głównie z pierwszych klas liceum), ale przewidziana jest także możliwość pracy z tzw. „sympatykami”, którzy będą mogli pracować nad projektem, zaś w trakcie jego realizacji dołączyć ewentualnie do „40-tki”.

Uczniowie będą pracować nad projektem pod opieką nauczycieli w grupach stanowiących sekcje:

przedsiębiorczości, matematyczno-naukowo-techniczną i informatyczną. Powinni wybrać tę część zajęć, która dla nich będzie najbardziej interesująca.

Nazwa sekcji	Koordynator
matematyczno-naukowo-techniczna	Mgr Bożena Koprowska
przedsiębiorczości	Mgr Iwona Wachstiel
informatyczna	Mgr Marek Goszczyński

Zajęcia prowadzone będą przez nauczycieli naszej szkoły, pracowników naukowych Uniwersytetu Śląskiego oraz AWF. Odbywać się będą w trakcie tygodnia w godzinach popołudniowych oraz w niektóre soboty. W ich trakcie przewidziana jest bezpośrednia praca nad projektem, ale również zaplanowano czas na rozwinięcie merytorycznych kompetencji uczniów z matematyki, fizyki, biologii, przedsiębiorczości i informatyki. Najzdolniejsi będą mogli wziąć udział w pracach Uniwersyteckiego Towarzystwa Naukowego, w ramach którego raz w semestrze będą na UŚ organizowane zajęcia z pracownikami naukowymi z matematyki, fizyki, informatyki i biologii.

Na realizację projektu przewidziane są następujące godziny zajęć pozalekcyjnych:

Praca nad projektem:

12 godzin/miesiąc - sekcja informatyczna
12 godzin / miesiąc - sekcja matemat-fiz-biol
12 godzin / miesiąc - sekcja przedsiębiorczości

Przewidziane są również dodatkowe zajęcia dla uczniów, którzy potrzebują pomocy w opanowaniu materiału szkolnego. Uczniowie będą pracować dodatkowo z nauczycielami w grupach trzyosobowych. Do wykorzystania mamy następujące godziny:

Wsparcie i pomoc:

Matematyka - 12 godzin / miesiąc
Fizyka - 12 godzin / miesiąc
Biologia - 12 godzin / miesiąc

Poradnictwo zawodowe:

2 godziny w semestrze dla ucznia

Zorganizujemy również zajęcia szkoleniowe „Warsztaty aktywności własnej” z zakresu preorientacji zawodowej. W ramach dwudniowych szkoleń przy wsparciu profesjonalistów uczniowie będą mogli dokonać analizy własnego potencjału i zaplanować swoją ścieżkę edukacyjną i karierę zawodową. Uczeń wypełniając deklarację zamieszczoną na stronie projektu powinien określić, czy interesuje go oferta zajęć wyrównawczych, Uniwersyteckie Towarzystwo Naukowe czy jedynie praca nad realizacją projektu.

Jako szkoła biorąca udział w projekcie:

• Stworzymy Szkolną Filię Uniwersyteckiego Towarzystwa Naukowego działającego pod patronatem Uniwersytetu Śląskiego
• Najlepszym swoim uczniom umożliwimy wzięcie udziału w zajęciach warsztatowych na Uniwersytecie Śląskim
• Przygotujemy i przeprowadzimy szkolne Festiwale Nauki dla środowiska lokalnego
• Zorganizujemy finansowane ze środków unijnych 3-dniowe wycieczki naukowe (po jednej w roku)
• W trakcie wdrażania projektu zorganizujemy 7-dniowy obóz naukowy dla wszystkich uczniów (jeden w cyklu trzyletnim)
• Będziemy mogli wziąć udział w międzywojewódzkich konkursach matematyczno-przyrodniczych organizowanych przez Uniwersytet Śląski (jeden konkurs w każdym roku szkolnym)

deklaracje należy kierować do prof. Romana Kuli – opiekuna szkolnego punktu informacyjno-promocyjnego, w terminie do 30 września (na początku października odbędzie się posiedzenie komisji rekrutacyjnej). Pan Profesor będzie udzielał szczegółowych informacji uczniom oraz rodzicom zainteresowanym ofertą projektu, będzie wspierał ich w zakresie poprawnego wypełnienia dokumentów rekrutacyjnych. Pełnił on będzie również dyżury na terenie szkoły przez 8 godzin miesięcznie w terminie od września do lutego.