Projekt trwa czasem jedną lekcję, czasem kilka tygodni. Jeżeli będzie zaangażowana w niego cała klasa, efekt zebrania pracy poszczególnych grup w całość może być bardzo satysfakcjonujący, o czym przekonały się 4a i 6b w projektach odpowiednio „symetrie” i „czworokąty”. Zawsze warto poświęcić trochę czasu na zachwyt nad dziełem uczniów i korektę błędów, które pojawiają się w procesie uczenia się, gdy pozwalamy na pewną samodzielność. Nie musi być idealnie, ale konieczne jest, by wykorzystać swoje pomysły, wyobraźnię, wiedzę. Jeżeli projekt jest dłuższy i bardziej złożony, tak jak „projekt krzesło w skali” w 4a, współpraca, dokładność, planowanie i przewidywania rezultatów są także ważne. Lubimy ten sposób pracy