Dodawanie i odejmowanie ułamków w klasie akademickiej 4a rozpoczęliśmy od pracy z kartą z zakolorowanymi polami. Uczniowie uzupełniali zadania w grupach, wspólnie analizując i porównując wyniki.
Następnie sięgnęliśmy po czerwone ułamki Montessori – dzięki nim można było dosłownie „dotknąć” matematyki. Uczniowie eksperymentowali z dodawaniem, odejmowaniem ułamków oraz mnożeniem przez liczbę całkowitą. Wynik był każdorazowo skutkiem dołożenia, zabrania lub powielenia elementów.
Pracowaliśmy na materiale konkretnym, który pomaga lepiej zrozumieć nawet trudniejsze zagadnienia. Nauka przez działanie naprawdę działa!